Drucker zlyhal pri podpore detí so špeciálnymi potrebami. Tisíce rodín sú v neistote
Demokrati kritizujú ministerstvo školstva za chaos pri financovaní pedagogických asistentov. Ministerstvo Tomáša Druckera dodnes nezverejnilo metodiku financovania podporných opatrení pre školský rok 2026/2027, hoci ju sľubovalo už v apríli. V neistote tak zostávajú školy, rodičia aj viac ako 10-tisíc asistentov pomáhajúcich 80-tisíc deťom so špeciálnymi potrebami.
„Ministerstvo malo na túto zmenu celé roky. Namiesto jasných pravidiel školy stále nevedia, koľko asistentov si budú môcť dovoliť zamestnať,“ uviedol expert Demokratov pre školstvo Miroslav Sopko.
Podľa Demokratov nejde len o administratívne zlyhanie, ale o ohrozenie zákonného nároku detí na podporu. Ministerstvo podľa nich toleruje stav, keď sú podporné opatrenia poskytované len „čiastočne pre nedostatok kapacít“.
„Minister Drucker nechal tisíce rodín v strachu, či ich deti od septembra dostanú pomoc, na ktorú majú nárok,“ upozornil Matúš Grznár z expertnej skupiny Demokratov pre vzdelávanie.
Situáciu zhoršuje nedostatok odborníkov. Na viac ako 2 200 základných škôl pripadá len približne 520 školských psychológov a väčšina učiteľov sa podľa Štátnej školskej inšpekcie necíti pripravená na inkluzívne vzdelávanie. Zároveň prudko rastie počet detí s autizmom.
Demokrati upozorňujú, že krajiny ako Fínsko zvládajú inklúziu vďaka jasne nastavenému systému spolupráce učiteľov, asistentov a odborníkov. Slovensko podľa nich potrebuje presné pravidlá, garantované financovanie a dostupnú odbornú pomoc v každom regióne.
„Správne nastavený systém inklúzie nie je náklad, ale investícia. Ak štát tieto deti nepodporí dnes, ich problémy bude zajtra riešiť oveľa drahšie,“ dodal Grznár.
Demokrati vyzývajú ministerstvo školstva, aby okamžite zverejnilo metodiku financovania a predstavilo jasný plán podpory detí so špeciálnymi potrebami.
